Avec le WISC IV, après le test, nous obtenons 4 scores composites. Le premier à partir de l’Indice de Compréhension Verbal. Le deuxième correspondant à l’Indice de Raisonnement Perceptif. Le troisième avec l’Indice Mémoire de Travail et le quatrième à partir de l’Indice Vitesse de Traitement. Pour calculer l’empan, il faut standardiser les scores bruts (donc les 4 scores qu’on a obtenus précédemment) car ils ne sont pas calculés à partir des mêmes échelles. Il faut en quelque sorte les convertir. Et pour cela, l’échelle de standardisation a une moyenne de 10 et un écart-type de 3. L’échelle va de 1 à 19 points. Le manuel d’utilisation du WISC IV comporte déjà des tables qui facilitent la tâche car on obtient l’empan (par tranches d’âge et par épreuves) en cherchant la correspondance entre les notes brutes et les notes standardisées. Les notes standards ainsi obtenues sont comparables et ont les mêmes poids dans le résultat total.

http://www.lepoint.fr/societe/la-dure-vie-des-surdoues-25-09-2008-277079_23.php

http://www.mensa.fr/index.php?action=douance

Pour pouvoir effectuer un bilan psychologique de 3 à 89 ans, Wechsler a mis au point un test QI à 3 versions selon les classes d’âge. WPPSI pour les enfants de 3 à 6 ans 11 mois, le WISC III pour ceux de 6 à 16 ans 11 mois et le WAIS III qui s’adresse aux jeunes et adultes de 16 à 89 ans. Ces échelles de Wechsler ont connu un remaniement depuis 2003, et on peut comparer les versions antérieures des versions nouvelles, soit WISC III et IV. Pourquoi ce remaniement ? les performances augmentent, les générations évoluent car l’éducation change à cause du modernisme et des systèmes d’information. Des items et des suppositions de réponses ne sont plus dans le temps, il faut les supprimer et en créer d’autres. Les WISC III et IV sont différents, le WISC III comprenait 5 épreuves de QI verbal, 5 épreuves de QI performance et 3 autres épreuves optionnelles. Le WISC IV est constitué de 4 composites : l’ICV ou Indice de Compréhension Verbal, l’IRP : Indice de Raisonnement Perceptif, l’IMT : Indice Mémoire de Travail et l’IVT qui est l’Indice Vitesse de Traitement.

En faisant un test QI, un individu passe deux échelles : l’échelle verbale et l’échelle de performance. On les appelle QIV ou Quotient Intellectuel Verbal et QIP : Quotient Intellectuel Performance. Leurs résultats, c’est-à-dire QIV+QIP donnent le QIT ou Quotient Intellectuel Total.  Son calcul n’est pas vraiment significatif puisque les objectifs visés par le QIV et le QIP ne sont pas identiques. Les subtests du QIV établissent l’efficience intellectuelle générale de l’individu. Ils évaluent l’information, la compréhension, la mémoire… Tandis que le QIP consistent à classer et compléter des images, à assembler des objets. Il détermine l’efficience pratique, logique et spatio-temporelle.

Avec la version WISC IV, il est possible de calculer le QIT grâce aux résultats des 4 scores obligatoires : indice de compréhension verbal, indice de raisonnement perceptif, indice de mémoire de traitement et indice vitesse de traitement. Dans ce cas, le quotient intellectuel total est vraiment pertinent car il y a conversion et standardisation des résultats.